AG真人被叫停，迅速引發(fā)了家長圈和教育界的廣泛討論。這個曾在深圳教育圈中有著“天花板”般聲譽的賽事

　　作為一名家長，尤其是作為深圳“科教強區(qū)”的南山家長，對于孩子的教育是很糾結(jié)的。我們深知這座城市的教育競爭之激烈。

　　在日益激烈的升學(xué)競爭中，單靠學(xué)科考試很難脫穎而出。競賽則提供了一個平臺，讓孩子們能夠在實戰(zhàn)操作中應(yīng)用課堂知識，鍛煉解決問題的能力。這也是為什么這么多家長愿意為“鵬程杯”支付報名費、培訓(xùn)費和課余時間重要原因。因為它被視作晉升名校的“加分項”，是許多家長眼中的“通行證”。

　　不是不能競賽，而是競賽后這種不明不白的“含金量”，真的能為孩子的未來加分嗎？2

　　有時候，我們過于關(guān)注孩子參與的競賽“數(shù)量”，認為孩子參加得越多，就能獲得更多的競爭力。但事實并非如此。一場沒有實際意義的比賽，參加再多也不過是浪費時間和精力。

　　孩子們的時間是有限的，家長們應(yīng)該更加注重競賽的質(zhì)量，而非數(shù)量。尤其是在選擇競賽時，必須把重點放在那些得到教育部門批準(zhǔn)認可的賽事上。

　　這些賽事常常以“升學(xué)捷徑”或“名校通行證”為誘餌，吸引家長為孩子報名，實際上卻可能存在很多問題。這些賽事的組織者往往是一些商業(yè)機構(gòu)，而非教育部門或科研院所，賽事的內(nèi)容也往往存在水分，不能真正為孩子提供有效的技能培養(yǎng)。更有甚者，一些“野雞賽事”以虛假的名頭吸引家長，而它們的獎項和證書在實際的升學(xué)過程中并沒有任何實際價值。

　　因此，家長們在選擇競賽時應(yīng)特別注意賽事的背景和權(quán)威性。盡量選擇“白名單賽事”。

　　，是由教育部公布的面向6-18歲中小學(xué)生的全國性競賽活動，俗稱教育部“白名單賽事”。這些競賽活動經(jīng)過教育部的科學(xué)評估，有成熟的評價體系，并且由中央編辦、民政部登記注冊的正規(guī)機構(gòu)組織，確保賽事的正規(guī)性和權(quán)威性。教育部公布了2022-205學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單，共計39項競賽進入白名單。

　　在所有的“白名單賽事”中，全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽（AIIC）無疑是最具代表性的一項。

　　它不僅關(guān)注學(xué)科知識的掌握，更注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實操能力。作為一項具有深遠意義的賽事，它將技術(shù)、實踐與創(chuàng)新相結(jié)合，成為孩子們邁向未來科技世界的絕佳平臺。

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述、習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述，主動對接服務(wù)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，共青團中央下屬的中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心牢牢把握面向共青團、少先隊開展示范性實踐教育工作定位，在共青團中央少年部、中國人工智能學(xué)會、中國計算機學(xué)會、中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所、中國科學(xué)院軟件研究所等單位的指導(dǎo)支持下，全面啟動第八屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。

　　中國人工智能學(xué)會、中國計算機學(xué)會、中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所、中國科學(xué)院軟件研究所

　　挑戰(zhàn)賽報名：2025年4月30日-5月31日；全國決賽：2025年8月中下旬（時間另行通知）

　　在線報名—參加選拔賽—組委會公布決賽入圍名單—參加決賽。青少年可登錄挑戰(zhàn)賽專題頁面進行報名，參與選拔賽等后續(xù)活動。

　　根據(jù)國務(wù)院2017年發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中關(guān)于人工智能科技的技術(shù)劃分，結(jié)合當(dāng)前的人工智能發(fā)展重點，

　　通過線上提交作品，遠程參與專家答辯的形式參賽。（詳細競賽辦法參閱專項賽的參賽手冊。）獎項設(shè)置

　　1.參與選拔賽的青少年將根據(jù)比賽成績，分別被授予選拔賽一等獎、二等獎和三等獎，按報名參賽人數(shù)一定比例發(fā)放電子證書。

　　2.在全國決賽中取得優(yōu)異成績的青少年，將分別被授予金獎、銀獎和銅獎，按一定比例發(fā)放紙質(zhì)證書。

　　果說“鵬程杯”的終結(jié)，是舊時代的哀歌；那么白名單的堅守，就是新未來的曙光。

　　我們不盲目追求“證書”，而是通過實踐和挑戰(zhàn)，幫助孩子在成長的過程中發(fā)現(xiàn)自己、拓寬視野、提升能力。

　　競賽的取消，雖然令人遺憾，但它也給了我們選擇“白名單賽事”的機會，讓我們更加清醒地認識到，教育的核心不只是在于短期的“競爭”，而在于為孩子提供長遠的成長平臺。咨詢熱線